Kommission zur Ermittlung der Konzentration im Medienbereich (KEK) Kommission für Jugendmedienschutz (KJM) Kommission für Zulassung und Aufsicht (ZAK) Gremienvorsitzendenkonferenz (GVK)

Quellensammlung zur Broschüre Medienkompetenz

Hier finden Sie alle Quellen und Belege zu den Aussagen in der Broschüre "Medienkompetenz stärken".

Stand: 13.02.2025

S.2-3: DAS NETZWERK FÜR MEHR MEDIENKOMPETENZ

Überforderung
Jeder zweite Deutsche fühlt sich laut Umfragen im digitalen Raum überfordert.

Vertrauensverlust
Nur 43 Prozent der Menschen vertrauen noch den Medien. 2015 lag der Wert noch bei 60 Prozent.

Fake News I
84 Prozent der Menschen in Deutschland sehen in vorsätzlich verbreiteten Falschinformationen im Internet ein großes oder sogar sehr großes Problem für die Gesellschaft.

Anzahl Initiativen und Projekte
Mehr als 100 Initativen und Projekte zum Thema Medienkompetenz 

  • Eigene Zählung der Medienanstalten im Auftrag von Jochen Fasco

Online-Nutzungsdauer
Zuletzt verbrachten Kinder und Jugendliche im Schnitt 224 Minuten online. Ihre wichtigste Informationsquelle: soziale Netzwerke

S.4-5: ZWEI SEITEN EINER MEDAILLE

Aufsicht
Die Medienaufsicht zählt zu den zentralen Aufträgen der Medienanstalten.

  • Exemplarisch: Die Medienanstalten sind für rund 900 private Radio- und Fernsehsendern bundesweit verantwortlich, eigene Zählung der Medienanstalten

Kinderpornografie
2023 waren 43,1 Prozent der Tatverdächtigen, die kinderpornografische Inhalte verbreitet oder besessen haben, zwischen 14 und 17 Jahren alt.

Fake News II
Untersuchungen zeigen, dass Fake News potenziell häufiger in sozialen Netzwerken geteilt werden als seriöse Nachrichten – auch weil Menschen gezielte Formen von Desinformation oft gar nicht bemerken.

KI-Tool
Die Medienanstalten durchsuchen mithilfe moderner Tools mehr als 10.000 Seiten und Plattformen täglich auf rechtswidrige Inhalte.

Exemplarisch: KI-Tool „KIVI“ der Landesanstalt für Medien NRW

Medienkompetenz in der Grundschule
Mehr als die Hälfte der Eltern findet, dass die Förderung von Medienkompetenz in der Grundschule beginnen sollte.

S.6-7: BUND UND LAND

Die Öffentlichkeit
Der kontinuierliche Wissensaustausch wird unter anderem durch gemeinsame Arbeitskreise und Veranstaltungen sichergestellt.

Die Branche
Mehr als 100 Milliarden Euro setzte die Unterhaltungs- und Medienbranche zuletzt um – mit prognostizierten Wachstumsraten von durchschnittlich 2,2 Prozent bis 2028.

S.8-9: STARKE MARKEN, STARKE MEDIENBILDUNG

Alle Angaben und Zahlen stammen von den Initiativen selbst und Projektbeteiligten: aus Pressematerial, Informationsbroschüren oder auf Anfrage des Redaktionsteams.

S.10-11: WEG MIT DEN FRAGEZEICHEN!

KI
Anwendungen aus dem Bereich der Künstlichen Intelligenz können inzwischen vielfältige Aufgaben übernehmen: von der Behördenkorrespondenz bis zur medizinischen Diagnose.

Fake News III
Laut einer Untersuchung gaben bereits 2020 gut 80 Prozent der Deut-
schen an, dass sie vermutlich schon Fake News im Internet gesehen hatten.

Cybergrooming
Studien zeigen, dass jedes vierte Kind im Netz bereits sexuell belästigt wurde.

Influencer-Werbung
43 verschiedene Werbeformen konnten in der Influencer-Kommunikation an Kinder gefunden werden

Mediensucht
Mediensucht kann unter anderem gesundheitliche Probleme auslösen.

S.12-13 GANZ MEDIENPRAKTISCH

Nachrichten
Laut Umfragen ist sich mehr als die Hälfte der Deutschen oft unsicher, welchen Nachrichten im Internet sie vertrauen kann.

Social Media
Rund eine halbe Stunde verbringen die Deutschen täglich in den sozialen Netzwerken – die meiste Zeit davon auf Instagram.

Games
58 Prozent der 6-bis 69-Jährigen. Der Altersdurchschnitt liegt laut Branchenerhebungen bei 38,2 Jahren.

Podcasts
Audioangebote wie Radio und Podcasts erreichen jeden Tag gut vier Fünftel der Bevölkerung.

S.14-15: EIN THEMA FÜR ALLE

Kinder und Jugendliche
Kinder und Jugendlichen gehören zu jenen Gruppen, die bei der Mediennutzung besonderen Gefahren ausgesetzt sind.

Seniorinnen und Senioren
Laut Bundesamt für Statistik war in der Altersgruppe der 65- bis 74-Jährigen ein Siebtel noch nie online; im Schnitt sind 49 Prozent der über 80-Jährigen nicht online.

Lehrkräfte
Die Vermittlung von Medienkompetenz ist für Lehrkräfte eine doppelte Herausforderung.